Tissons les Lettres !

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pour rendre plus attractif le cours de français.

Ce site a pour ambition de tisser des liens entre enseignants. Il encourage le partage des pratiques entre collègues et la réflexion pédagogique: vous pouvez y mettre des plans de séquences, des activités, des expériences qui ont bien ou moins bien fonctionnées. Envoyez-moi le format doc. avec vos remarques personnelles pour que je l'ajoute à la "petite" banque de supports. Ces derniers sont vérifiés et restent la propriété de leur auteur.

Néanmoins vous pouvez me signaler tout abus à victoirespoir@aol.com ou Laïla Methnani, professeur au collège Joseph Fontanet, 73 460 Frontenex.

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Marie Despléchin jette un pavé dans la mare: l'enseignement de la grammaire à l'école. Faut-il exiger que l'élève sache conjuguer avant de le faire écrire? Au delà, elle montre que le sujet concerne tout quidam de langue française. Et nous? Et nous? Plaquer une leçon de grammaire accompagnée de quelques heures d'exercices reste souvent stérile: l'élève oublie vite...et l'enseignant s'agace, se dit que le travail des semaines précédentes n'est pas acquis. A l'inverse, ne pas enseigner la grammaire revient à nier la langue dans son fonctionnement. Comment s'y prendre ? L'enseignement de la grammaire reste intimement lié au sens du texte mais ne suis-je pas en train de proposer à ma classe un "texte-prétexte" pour faire passer ce point de langue? Que dois-je dire ou faire pour liér dans l'esprit des jeunes "grammaire et texte"? Après tout, s'ils appréhendent ce lien, je peux légitimement imaginer qu'ils seront plus attentifs à leurs écrits et qu'ils liront les oeuvres avec le regard de "l'expert". Qu'en pensez-vous ? Comment faites-vous?

Autant de questions qui encouragent une pratique réflexive quotidienne de notre enseignement.

Petit plus: regardez ce petit reportage sur le tableau numérique: A quand un tel équipement dans toutes les salles de classe...Belle utopie !

Si vous voulez voir comment j'utilise les tices au quotidien avec les élèves, suivez ce lien

Réalisations d'élèves: